中国制服描绘优秀人才干否成批呈现，要害在于中国服装描绘教学能否满意工业的开展。中国制服描绘人才培育进程中，教学理念与商场开展需要的不适应、教学形式转变与工业前进的节奏不匹配，是服装描绘教学制造的“商品”难以满意工业开展需要的根本原因。在这高速开展的年代，中国制服工业的品牌的影响力还不行，远不及法国、意大利等国家。从“中国制造”到“中国发明”的进程中，其中心问题是中国急需兴起一大批世界级的服装推广大师和服装描绘大师。   

   新式描绘立异人才的缺少，已变成制约中国制服业国际化进程的软肋。随同制服业的开展，中国服装院校的开展也一日千里，每年有大批服装艺术描绘专业的结业生走进社会，但仍满意不了公司的需要。据某省最早兴办服装描绘教学的美术学院制服系查询发现，近10年来，该系服装描绘专业的学生，结业后80?改行从事其他作业了。虽有极少数结业生独创品牌变成描绘界的佼佼者，但大都从事制服描绘作业或许真实担负起公司品牌描绘立异重担者，屈指可数。

   制服描绘不是画美术作品

   服装描绘作为艺术性很强的专业，在国内高校一向以艺术类人才的形式进行着培育，有没有美术根底变成衡量考生专业素质的要害。描绘课程许多，但课程设置上倾向于理论性门类，与公司实践需要相关联的却不多。

    其实，对制服描绘者来说，用绘画的言语描绘制服的形状，仅仅一个最基本表达方式。考虑其真功夫的规范，是要面临相同的发明资料，怎么经过制服的布局线和技术细节体现出描绘思维。笔者深化调查了ESMOD北京，发现法度制服描绘教学特别着重对学生着手才干的培育，而且贯穿于教学进程一直。学生入校之前能够没有任何描绘功底，也能够不用具有较深沉的绘画根底。

  工业需要描绘立异

   “描绘要从花费者的视点考虑，你描绘的商品能否卖得出去，商品怎么才干更快进入商场”，着重描绘与制造相结合的才干是教学傍边最重要的理念。制服描绘教学着重的不是做美术作品，而是要环绕花费需要进行创  新考虑和描绘发明。